被李登辉和民进党异化的台湾历史教科书你还能做“正直的中国人”吗-

原标题:被李登辉和民进党异化的台湾历史教科书:你还能做“正直的中国人”吗?


被李登辉和民进党异化的台湾历史教科书你还能做“正直的中国人”吗-

商周到隋唐,2400年的历史1600字写完,只提秦始皇、汉武帝等,《史记》、三国、南北朝、贞观之治、安史之乱都不见了。这是来自台湾九月初二的历史课本。


最近有个历史老师在岛上给《中国时报》写了一封信,说中国历史的教学被简化到了骇人听闻的程度。那么,中国历史教育是如何变成今天这个样子的呢?背后有当权者的算计?


被李登辉和民进党异化的台湾历史教科书你还能做“正直的中国人”吗-

千变万化的历史课程


台湾历史教科书以前不是这样。


1949年,国民党退守台湾。在江父子治台期间,台湾历史教科书体现了大中华史观和中华精神,客观上起到了维护中华史观、引导民心、反对“台独”的作用。


李登辉上台后,台湾历史教科书开始调整。在1999年的历史课程中,《台湾史》第一次成为独立的单元,但仍依附于《中国史》。这就是所谓的“同心圆历史观”,以台湾为中心,延伸到“中国”,再延伸到世界。台湾是小圈子,“中国”是中间圈子,世界是大圈子。民进党陈水扁2000年上台以来,台湾历史开始脱离中国历史,中国历史和台湾历史被人为割裂。使用了教科书《认识台湾》,刻意淡化“中国意识”,强调“台湾的主观意识”和“日本殖民统治的功勋论”。


才真旺姆-马英九试图微调历史课程,将“日本统治”改为“日本殖民统治”,“接受台湾”改为“收复台湾”,“多元文化发展”改为“中国文化与多元文化发展”,“慰安妇”改为“被迫做慰安妇”等等。这引起了对民进党的不满,微调课程成为才真旺姆-马英九的“罪名”。


2016年蔡英文上台后,立即推翻了前任的微调,牵头推动“12年‘国民’教育史新课程”。最大的变化是,中国历史不再采用传统的编年教学法,而是提倡“在东亚历史的语境中讨论中国历史”,试图将中国历史推向区域历史和世界历史的范畴。


去语境化、去政治化、去中国化


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“12年‘国民’教育史新课程”自上路以来,不断受到批评。


以第一篇课文被历史老师批评的初中历史课程为例。初中历史教学分为两卷。第一卷按照原课程的要求,从中华文明早期的起源,夏商周,春秋战国,到元明清,进行了论述。第二卷涵盖了清末的变化、民初的政局、中国共产党的崛起、北伐统一中国、抗日战争中华人民共和国的建立。新课程中,中国历史虽然保留了两卷,但政治史的内容大大减少。以第一卷《从商周到明清》为例,内容分为两个主题:一、从商周到汉唐的“古代中国”,包括“从商周封建制到秦汉帝国”、“从魏晋到唐宋氏族社会”、“汉晋时期不同民族的差异与互动”、“汉唐之间的交通拓展与文化交流”等;二、《世界网络中的现代东亚》讲宋元明清,包括《宋元明清国际互动》、《明清物种与技术交流》、《明清西方文化引进》、《明清东方文化输出》。


高中中国史只有一卷,说明“为什么要在东亚历史的语境下讨论中国史”,但只有三个主题:“国家与社会”、“人群运动”和“现代化p


与此同时,台湾历史在历史教育中的权重也一点点增加。不同于初中高中的中国历史,台湾历史小学初中高中都读。虽然台湾历史的内容很少,中国历史的内容很多,但新课程下的历史教学分为三个部分:台湾、东亚和世界。这样,用岛上老师的话说,就是“溺爱台湾历史,滥用中国历史”。


更严重的是,台湾历史教科书基本延续了《认识台湾》的历史观,以“走向中国”为基调,郑成功收复台湾被称为“取台湾”;在血缘和文化上强调台湾与南岛的“渊源”;美化日本50年的殖民统治,称之为“在社会、政治、经济或文化层面上接触到前所未有的新体验”,刻意减少日本殖民时期掠夺岛屿资源、压迫人民的内容。


同时也在弱化文言文的教学。2017年,当局教育部门的课程审查会议提出,将高中文言文比例从45%降低到55%到30%,将所需文章从20篇减少到10篇。网上投票选出的文章中,除范仲淹《岳阳楼记》、苏轼《赤壁赋》、陶渊明《桃花源记》、司马迁《鸿门宴》外,其他六位文言文都与台湾有关,但无论从文笔、内容还是境界上,都与大家的作品相去甚远。值得注意的是,连战的祖父、台湾爱国者连横所写的《台湾通史序》,曾经被列入教科书很久。这次因为提到了“开山济人”、“开山开林”,被认为“过时”,所以没有入围教材。


“要毁灭一个国家,首先要去看它的历史”


被李登辉和民进党异化的台湾历史教科书你还能做“正直的中国人”吗- @

“当飞机宣布我们要飞越长江的时候,我的眼泪一下子就下来了。这就是我小学课本里一直存在的长江。我以为这辈子再也见不到了。”这是一位台湾同胞在1990年第一次来到大陆时描述自己的感受。


曾几何时,台湾教科书提到“做一个正直的中国人”。然而,经过几轮课程的修订,作为海峡两岸纽带的中国历史在岛上年轻人身上的印记越来越少。


龚自珍在清代提到“灭国必先去其史”,于是媒体称之为“失忆工程”。民进党一直认为,台湾年轻人对大陆的漠视,甚至对“台独”的支持,是他们的天性,也就是他们所说的“自然独立”。事实上,沉浸在“去中国化”历史教科书中的台湾年轻人,确实对海峡两岸的定位有错误的认识。这些教科书越拖“独”,危害就越深,台湾社会付出的代价就越大。


我们常说台湾最美的风景是人,其中有中华文化的渗透。我收到了一封来自海岛的邮件,开头是《问候开明》,结尾是《顺安颂》,中间展示了传统文化。所以不管绿阵营的人愿不愿意承认,中国文化和中国历史一直是台湾不可或缺的软实力,也是长期以来连接两岸人民感情的胶水,可以缓解关键时期的激烈情绪。说白了就是我们常说的“中国人不打中国人”。


所以民进党当局如果继续为了自己的利益管政治,修改历史课程,大陆人对台湾文化的亲近感将逐渐消失,台湾在中国文化圈乃至世界舞台上的语言文化优势也将动荡不安。这不是很遗憾吗?


图片来源:新华社


编辑:刘广波SN232



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